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最严“禁补令”来了 校外培训机构如何良性发展?
来源:财界网 2018-09-03 15:17:22
  近年来,一些校外培训机构违背教育规律和青少年成长发展规律,开展以“应试”为导向的培训,造成中小学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,破坏了良好的教育生态,社会反映强烈。

  近日,国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》(以下简称《意见》),《意见》提出,依法依规对校外培训机构进行审批登记、开展专项治理、强化日常监管,切实规范校外培训秩序。鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训,重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训,坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。

  关于培训机构的设置标准,《意见》规定了几条硬杠:安全为第一要务,同一培训时段内生均面积不低于3平方米;从事培训的老师,要有相关学科的教师资格,不能大学生、社会人员鱼龙混杂全上;《意见》特别提出,不得接受在职教师兼职上课。

  《意见》强调,要通过健全工作机制、做实专项治理、强化问责考核、重视宣传引导,推动各方各司其职,取得工作实效。在规范校外培训机构的同时,还要提高中小学育人能力,提升教学质量,严明入学纪律,做好课后服务。

  浙江省发展民办教育研究院副院长李春光表示,《意见》提出的要求对高考补习类的培训机构影响最大,“这类培训对于学校教师的依赖很严重,一旦严厉禁止聘用在职教师,这类培训机构生存的难度都会增大。”

  另外,李春光认为禁止聘用在职教师对三四线城市教育培训的影响更为明显。由于一、二线城市人才较多,因此培训机构教师队伍里的学校在职教师不多。但三、四线城市人才数量有限,因此培训机构聘用中小学在职教师的情况更严重,受禁令影响也更大。

  21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为:“在教育评价制度应试化、义务教育资源不均衡的背景下,解决教育培训热需要改变单一的分数评价。”他认为,推动义务教育均衡发展、改革教育评价制度,才能够从根源上消除校外培训畸形的热潮。

  财界网、《今日财界》手机电视平台相关分析人士建议,校外培训真正降温,不再一条腿走路,还需要加强学校教育,通过开展中小学校课后服务,化解“三点半难题”,解决好中小学生课后去处问题;通过创新教学模式,改进教学方法,科学布置作业,合理安排作息时间,进一步提高中小学教育教学质量,让学生在学校“吃饱吃好”,才能从根本上缓解培训热。
  • 标签:
  • 校外,培训机构,发展,应试,课外负担
责任编辑: 冯洁 IF161
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